1. ANALIZAR EL MITO DE LA CAVERNA DE PLATON Y EXPLICAR SU RELACIÓN CON EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO EN NUESTRA SOCIEDAD

El mito de la caverna de Platón es una analogía sobre la realidad de nuestro conocimiento. Platón crea el mito de la caverna para mostrar en sentido figurativo cómo la vida nos encadena mirando hacia la pared de una cueva, desde que nacemos y, cómo las sombras que vemos reflejados en la pared componen nuestra realidad.

El libro VII de la República comienza con la exposición del conocido mito de la caverna, que utiliza Platón como explicación alegórica de la situación en la que se encuentra el hombre respecto al conocimiento, según la teoría del conocimiento explicada al final del libro VI, ilustrada mediante la alegoría de la línea.

CUALITATIVA-CUANTITATIVA

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL "KASAMA"

NOMBRE: JOHANNA CRUZ      FECHA: 21/07/2016

CURSO:1RO BGU "G"             LIC: MSC. MARIETA MAZA.

-OBSERVAR EL VÍDEO DEL BLOG, REALIZAR UN CRITERIO CON EJEMPLO SOBRE LA CLASE REFORZADA DE CUALITATIVA Y CUANTITATIVA.

• CRITERIO PROPIO: Se entiende que en la investigación existen dos tipos: cualitativa y cuantitativa.Esto nos ayuda para proceder a realizar una investigación.

1. CUANTITATIVA.-  Es cuando posee de datos numéricos y objetividad.                         Objetividad.- que significa que cuando la respuesta no tiene gustos ni emociones, y significa que no seria objetiva.Este tipo de investigación se utiliza para cuando quieres saber cuanta población existe en un dicho lugar.                                                                                                                                                                                                                                        
                                                                     
2.  EJEMPLO:                                                                                                                      -En la Unidad Educativa del Milenio "Mi Inun Ya",en el grado 8vo A estudian 30 alumnos.*Los 30 alumnos seria nuestra POBLACIÓN de la cual queremos saber.        A los cuales realizaremos una encuesta para saber a cuantos estudiantes les gusta el fútbol.                Sí √  = 90%   No X = 10%                                 

• CUALITATIVA.-Es cuando posee respuestas largas con historia y subjetividad.             Subjetividad.- Se habla de emociones.                                                                             Este tipo de investigación se utiliza para saber los gustos y experiencias de las personas y ademas ayudan a saber del porque de las cosas.                                         
• EJEMPLO:                                                                                                                     Los estudiantes del 8vo "A",quieren saber como mejorar su técnica con el balón.     *Los 30 alumnos entrevistaran a la Federación de Fútbol de Santo Domingo y les preguntaran lo siguiente:                                                                                                                                      
• ¿Cómo podríamos manejar el balón?
• ¿Con qué pie se hace mas fácil ?
• ¿Cómo podemos tener mejor posición?
• ¿Dónde podemos ubicarnos para aprender más?

CONCLUSIÓN: La investigación es un proceso riguroso, cuidadoso y busca resolver problemas, de conocimiento  pero los dos casos es organizado y  de conocimiento de alternativas de solución viables.